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Ahora es sábado y Julián tiene que presentar su examen. Con su tobillo vendado y una muleta, Susana lo acompaña. Julián entra en la clase de lenguaje.

La Sra. Pereira explica – El examen va a ser en el computador, Julián.  Vas a escuchar seis preguntas sobre la biografía que leíste. Después,  vas a comparar eventos importantes con tu propia vida. El programa de computador escribe lo que dices. Cada pregunta corresponde a un párrafo del ensayo.  ¿Tienes preguntas?

Julián responde – No, comprendo las instrucciones.

La Sra. Pereira continúa – Voy a estar en el salón de al lado por si tienes alguna pregunta. No tienes tiempo límite. 

Julián dice – Muchas gracias, Sra. Pereira.

Julián está preocupado pero también está emocionado. La primera pregunta es identificar un tema que una al protagonista de la biografía con Julián. Él escogió la biografía de un deportista famoso que él admira. Cuando lee su biografía nota que también tiene problemas de aprendizaje como él. Julián decide que quiere enfocarse en el tema de “resiliencia”.

Cada pregunta que escucha es una respuesta que conoce. Cuando lee la biografía nota que no está solo. Sus problemas también los tienen otras personas y son personas que admira. En cada página que lee, Julián encuentra estrategias para superar sus propias limitaciones. Este ensayo es su oportunidad de hablar honestamente de sus emociones y de sus dificultades. Más que un ensayo, es una confesión. Para Julián  ser popular siempre está en conflicto con ser perfecto. La biografía de su estrella deportiva rompe con todos los estereotipos que tiene. 

Pasan dos horas y Julián termina su ensayo. Generalmente, los estudiantes tienen una hora o una hora y media para completar el examen pero no todos los estudiantes aprenden de la misma forma o tienen las mismas necesidades. Julián aprecia el tiempo y el apoyo de la Sra. Pereira y de Susana. Terminar el examen es como terminar una competencia y ganarla. Nunca se había sentido así en un salón de clase. 

Susana pregunta -¿Cómo estás?

Julián responde – Muy bien. El examen no estuvo difícil. Fue interesante. Muchas gracias por esperarme.

Susana ve que Julián está feliz. La nota ya no importa sino la satisfacción de haber completado esa etapa. Susana comprende esa emoción. Participar en la competencia es un triunfo para ella. Sin embargo, aún quiere ayudar a la Sra. Pereira a obtener más libros para su biblioteca. Ella le dice a Julián que esa es su razón para competir. Él la escucha y tiene una idea.

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