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Susana conoce la biblioteca mejor que su propia casa. Ella va con Julián a la sección de biografías y selecciona varios libros sobre deportistas famosos. Julián ve las fotografías de las portadas y su atención aumenta. Susana nota su entusiasmo y también su frustración cuando abre un libro.
Susana dice – Me encanta leer en voz alta. Voy a leerte el libro.
Julián dice – Está bien.
Susana responde – ¡Vamos a mi casa!
Julián dice – ¡Vamos!
La familia de Susana está en casa y reciben a Julián con los brazos abiertos. Él logró lo imposible: Susana entrena todos los días. Julián está feliz. La mamá de Susana prepara empanadas mientras Susana y Julián leen en el estudio. Susana lee la biografía que Julián escogió y responde todas las preguntas que él tiene. No pueden terminar el segundo capítulo porque las empanadas están listas.
La mamá de Susana los llama – ¡Susana! ¡Julián! Las empanadas están listas.
Julián prueba una empanada y dice – Esta empanada es deliciosa. Es diferente a las otras empanadas.
Susana dice – ¡Claro! Es una empanada uruguaya.
Julián continúa – ¿Tiene aceitunas?
La mamá de Susana dice – Sí, tiene aceitunas. ¿Te gustan las aceitunas?
Julián responde – No me gustaban las aceitunas. Me gustan las aceitunas en esta empanada. La masa me encanta. ¡Es la empanada perfecta!
Susana y su familia sonríen.
A Julián no le gustaban las aceitunas hasta ese momento. Tampoco le gustaban los libros.
Julián va a su casa con el libro en su mano. Solo quiere entrar en su dormitorio y saber qué pasa al final del capítulo. Al entrar en su casa, sus padres lo esperan para cenar y lo miran sorprendidos con un libro en la mano. Julián siempre llega a casa con su ropa deportiva y nada más. Sus padres están contentos y quieren saber lo que pasa.
El padre de Julián pregunta – ¿Dónde estabas?
Julián responde – En la casa de Susana.
La madre de Julián dice – Ven, siéntate a cenar con nosotros.
Julián dice – No tengo hambre. Comí empanadas uruguayas en la casa de Susana. Tengo que leer para mi examen de lenguaje.
Los padres de Julián saben que él tiene dificultades para leer. Cuando niño, Julián recibe una valoración y tutorías para superar sus dificultades pero cuando empieza a entrenar atletismo no tiene tiempo para nada más. Cada vez que triunfa en una competencia, su interés por otras cosas queda atrás. Sus padres insisten que las tutorías son importantes pero Julián no los escucha. En el colegio le dan muchas oportunidades porque es uno de los mejores atletas pero sus notas en lenguaje no son las mejores.
Julián va a su dormitorio y abre el libro. Cuando Susana lee los capítulos en su casa, todo parece muy fácil. Él inicia el tercer capítulo y no avanza muy rápido. Él está frustrado. Su padre entra a su dormitorio para mostrarle su nueva aplicación favorita. Él conduce a su trabajo todos los días por una hora y la aplicación lee todos los libros que él selecciona.
El padre de Julián dice – Mira mi nueva aplicación favorita, Julián.
Julián pregunta – ¿Qué hace tu aplicación?
El padre de Julián responde – Lee libros cuando conduzco a mi trabajo.
Julian pregunta – ¿Tiene este libro?
El padre de Julián busca en la aplicación y dice – Sí, sí lo tiene.
Julián está feliz. No quiere dormir hasta terminar el libro. Él se duerme al final del quinto capítulo.
Al día siguiente, Susana entrena con Julián y después leen juntos. Julián le habla de la aplicación y Susana le hace preguntas sobre los capítulos que lee. Ella decide hablar con la Sra. Pereira y la profesora decide preparar una evaluación especial para Julián.
La Sra. Pereira habla con Julián después de su clase y le dice -Quiero que tomes el examen en un horario diferente.
Julián responde – Solamente puedo el sábado en la mañana. Tengo muchos entrenamientos y otras clases.
La Sra. Pereira dice – Te veo el sábado en la mañana en mi clase.
La Sra. Pereira no trabaja los sábados pero siempre hace lo que más le conviene a sus estudiantes y mucho más para mantenerlos motivados.
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GLOSARIO
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abiertos open
abre s/he opens
aceitunas olives
al to
alta aloud
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aumenta it raises
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sábado Saturday
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