Capítulo 2 – ¿Con quién entreno?

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En la clase de lenguaje, unos estudiantes interrumpen constantemente y Susana está muy molesta. No le gusta que hablen cuando ella lee, la desconcentran. La Sra. Pereira siempre asigna quince minutos de lectura silenciosa y esos estudiantes nunca leen; hablan. Susana piensa que ellos son muy irrespetuosos y los mira mal. Julián es uno de esos estudiantes. Él piensa que Susana y todos los estudiantes que leen son muy aburridos. 

En la clase de educación física, el Sr. Ojeda llama a Susana. 

-Tengo un entrenador para ti- dice el profesor – Te presento a Julián. 

Susana mira a Julián y Julián mira a Susana. ¿Por qué él?- piensa Susana.

 ¿Por qué ella?-piensa Julián. 

El Sr. Ojeda les dice – Tienen que entrenar todos los días por una hora durante un mes.

 -Esto es realmente un sacrificio -piensan los dos.

En su primer entrenamiento, Julián le dice a Susana que tiene que calentar. 

  1. Mueve cada tobillo en círculos diez veces.
  2. Flexiona y extiende las rodillas veinte veces.
  3. Pon las manos en las rodillas y mueve las rodillas en círculos diez veces hacia cada lado.
  4. Mueve la cadera en círculos, diez veces hacia cada lado.
  5. Mueve los hombros en círculos hacia adelante y hacia atrás diez veces.
  6. Mueve los brazos hacia adelante y hacia atrás diez veces.
  7. Mueve un brazo hacia adelante y el otro brazo hacia atrás diez veces.
  8. Alterna y cruza cada  brazo en posición horizontal diez veces.
  9. Mueve el cuello hacia arriba y hacia abajo diez veces.
  10. Mueve la cabeza de un lado hacia cada lado diez veces.
  11. Trota suavemente por cinco minutos.

Después del calentamiento, Susana no puede moverse. Julián piensa que ella no dice la verdad. 

Vamos a trotar por quince minutos más -dice Julián.

¡Es imposible! – grita Susana – ¡No me puedo mover!

¡Tú puedes! – continúa Julián – ¡Trata!

El calentamiento de Julián es similar a su rutina y es muy difícil para Susana. Ella llora y él está preocupado. Finalmente, comprende que no todos poseen habilidades iguales.

Susana no puede entrenar por una semana. Julián la llama-¿Susana?

Susana responde- Aló, ¿sí?

Soy Julián. Perdóname por los ejercicios- dice él.

No te preocupes – dice ella – Ya estoy bien.

Te prometo un entrenamiento más fácil-dice Julián.

Muchas gracias-responde Susana- ¡Otra oportunidad!

En el entrenamiento, Julián observa a Susana y corrige su postura. Él también piensa que ella necesita otro tipo de tenis. Julián acompaña a Susana a comprar unos tenis más apropiados. 

Tú eres amable – dice Susana – Pensaba que eras irrespetuoso porque interrumpes mucho en la clase de lenguaje.

Lo siento mucho – confiesa Julián – Leer es aburrido.

La verdad es que Julián no comprende lo que lee. Él es un chico muy popular y no quiere que nadie sepa que tiene dificultades para leer.

Actividades

Preview activities on video

Capítulo 1

Capítulo 3

Glosario

a to, at

abajo down

aburrido(s) boring

acompaña s/he accompanies

adelante forward

aló hello (on the phone)

amable kind

arriba up

atrás backwards

bien well, fine

brazo(s) arm(s)

cabeza head

cada each

cadera hip

calentamiento warm-up

calentar to warm up

chico youngster

dice s/he says

comprar to buy

comprende s/he understands

confiesa s/he confesses

constantemente constantly, often

corrige s/he corrects

cruza cross over

cuando when

cuello neck

de of/from

del from the

desconcentran they distract

después after

durante during

educación física P.E.

ejercicios exercises

el the

él he

ella she

ellos they

en in, on, at

entrenador coach

entrenamiento training

entrenar to train

eras you were

eres you are

es s/he/it is

esos those

estoy I am

estudiantes students

extiende extend

finalmente finally

flexiona flex 

gracias thanks

grita s/he yells

gusta s/he likes

hablan they talk

hacia towards

hombros shoulders

hora hour

iguales equal, the same

irrespetuoso(s) disrespectful

la(s) the

lado side

lectura reading

lee s/he reads

leen they read

leer to read

lenguaje language

llama s/he calls someone

llora s/he cries

los the

mal bad, badly

manos hands

mira s/he looks at

molesta upset

mover to move

muchas many

mucho a lot, so much

mueve move

muy very

nadie nobody

necesita s/he needs

nunca never

otra  other, another

para to/for

Pensaba s/he thought

piensa s/he thinks

piensan they think

pon put

por for

porque because

poseen they have

(no te) preocupes don’t worry

(te) presento let me introduce you

primer first

profesor(a) teacher

prometo I promise

puede s/he can

puedes you can

puedo I can

que that, what

quiere s/he wants

Quiero I want

realmente really

rodillas knees

semana week

sepa that they know

siempre always

(lo) siento I am sorry

son they are

soy I am

Sr. Mr.

Sra. Mrs.

su his,her, their, your

suavemente lightly

también also

tengo I have

tiene s/he has

tienen they have

tipo type, kind

tobillo ankle

todos everybody

todos los días everyday

trata s/he tries

trota s/he jogs

trotar to jog

un(a) a, an

unos some

vamos we go

veces times

verdad true

ya now, already